幼儿园集体备课:陶朱小学四项措施提高集体备课成效

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2017-12-27

幼儿园集体备课:陶朱小学四项措施提高集体备课成效

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幼儿园集体备课:陶朱小学四项措施提高集体备课成效

幼儿园集体备课:陶朱小学四项措施提高集体备课成效为进一步提高教师的教学积极性,提高教师的教学效率,陶朱小学推出四项措施提高集体备课成效。一是实行学科教研组长负责制。

学科教研组长必须事先做好准备,在一周前具体就本次活动的主题、问题进行预设,请参与者围绕主题事先准备好发言材料。二是推广以问题带动讨论的问题式研究。与会者在参与集体备课前必须结合当前正在进行的教学内容,提出一个有价值的问题,供大家讨论。教师们在提出问题、互动解决问题的过程中,提高思考,促进研究的实效。三是使理论学习更加贴近教师实际。

学科教研组长和中心发言人在选取理论学习材料时增强有意性,减少盲目性。有的教研组发动教师自行推荐学习材料的尝试,使一些学习材料更有针对性、鲜活性,教师们乐学。四是将集体备课与常规落实结合。备课组把对本组成员常规教学的检查、指导作为一个常备内容和常规程序,对备课质量、作业批改质量、单元质量分析等文本式检查落实成常规检查环节,从而促进教师下功夫做好集体备课工作。温馨寄语:中国儿童教育网,属于您的在线教案库。O(∩_∩)O。